Почему совместное чтение так важно для ребенка?

 

📖 Почему совместное чтение так важно для ребенка?

Сейчас очень много современных девайсов, которые упрощают жизнь родителям и это очень здорово. Слушать аудиокниги для детей – тоже хорошая альтернатива экранному времени и «залипанию» в гаджетах. Все это как вспомогательные инструменты – прекрасно, но тем не менее, читать вместе с ребенком время от времени необходимо и полезно. Потому что:

1️⃣  во-первых, совместное чтение укрепляет ваши детско-родительские отношения, привязанность и доверительное общение.

2️⃣  во-вторых, закладывает ребенку прочную читательскую привычку – ребенок видит то, что родитель читает и копирует эту же модель поведения (не зря говорят: «Не воспитывайте ребенка, воспитывайте себя, потому что все равно ваши дети будут похожи на вас»). Так работают зеркальные нейроны.

Прививайте детям интерес не только к «полезной» учебной литературе, но и к художественной. Она развивает у детей:

👉🏼 Эмпатию и эмоциональный интеллект. Ребенок соотносит себя с героями произведений, сопереживает им, погружается в их мысли и чувства, что учит его лучше понимать и распознавать чувства других людей и свои собственные.

👉🏼 Воображение. В процессе чтения ребенок рисует в своей голове объемные образы, достраивает внешность персонажей, пейзаж, места событий, что стимулирует его воображение, вдохновляет на творчество и новые идеи.

👉🏼 Словарный запас. Благодаря художественной литературе ребенок расширяет свой вокабуляр новыми словами, учится правильно и красиво формулировать мысли, улучшает грамматику.

👉🏼 Любовь и интерес к чтению. Если профессиональная и учебная литература – это, как правило, про получение конкретных знаний и навыков в моменте, то художественная – это про процесс получения удовольствия от погружения в историю.

👉🏼 А еще из художественных произведений ребенок получает ценные моральные уроки, которые помогают ему формировать свои ценности и понимание правильного и неправильного.

❌ Ну и, конечно же, платить за чтение книг, также как и за оценки НЕ СТОИТ, потому что в таком случае ценность вознаграждения выходит на первый план. И это мешает привить здоровую внутреннюю мотивацию к процессу развития и получения знаний.

Какие игрушки брать летом на прогулку?

 Какие игрушки брать летом на прогулку?

 

      Частенько  ребенка садят на скамейку/качельку (совершенно здорового ребенка причем, которому бы бегать и скакать по площадке), включают ему мультик в телефоне, и он сидит смотрит. Зато воздухом свежим дышит, говорит мама.... Сомнительное времяпрепровождение на  улице!!... На мой взгляд... 😔

     Прогулки с детьми, особенно, когда погода благоволит, должны быть развивающими,  принести пользу развитию, помочь расширить кругозор.

Итак, вот, что я рекомендую брать вместо гаджетов:

      👍 контейнеры из под яиц – каждую ячейку можно подписать или нарисовать/наклеить наклейку с соответствующим изображением того, что во время прогулки ребенку нужно найти и сложить в отсек контейнера (камушки, листья, палочки, шишки и т.д.)

      👍 лупу – столько всего интересного можно исследовать в пробуждающейся природе, если посмотреть на это через увеличительное стекло (муравейник, почки деревьев, чешуйки шишек и т.д.

     👍 фотоаппарат – и я не про тот, что в телефоне, а стандартный (если есть какой-то старый цифровой, то отлично, если нет, можно купить специальный детский и приобщить ребенка к фотоохоте. На самом деле, это очень сложный технически навык – поймать правильно кадр, выстроить композицию так, чтобы получилось удачное изображение природы (потом, кстати, эти фотографии можно распечатать и поместить в специальный альбом наблюдений).

     👍 мыльные пузыри – только не покупайте автоматический генератор мыльных пузырей, а пусть ребенок дует сам. Это станет для него отличным дыхательным нейроупражнением.

     👍 мелки – с ними можно придумать массу игр на развитие пространственного интеллекта (начните с знакомых всем классиков).

     👍 скакалка – большинство современных детей не умеют прыгать через скакалку и это большое упущение для развития их координации и скорости реакции. А вы научите и пусть мозг вашего ребенка развивается гармонично (в учебе это точно пригодится).

     👍 мяч – обычный резиновый мяч, но опять же, сколько игр с ним можно придумать и всесторонне развивать ребенка (как его физическую подготовку, так и мозг в целом).

 

Вот такая получилась подборка и, конечно, ее еще можно дополнять💪😉

ТОП 5 ПРАВИЛ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГАДЖЕТОВ ДЛЯ РЕБЕНКА

 

    Мир изменился. За последние 100–200 лет поменялось всё: образ жизни людей, ценности и приоритеты. Если раньше родители переживали, когда ребёнок сутками пропадает на улице, то сегодня всё наоборот — переживать стоит тогда, когда ребёнок не выходит из дома!!

  Уже стало чуть ли не признаком хорошего тона все проблемы в воспитании детей валить на интернет, компьютер, смартфон и иже с ними. Но на сей раз ситуация обстоит именно так. Онлайн общение и постоянное пребывание в разного рода виртуальной реальности постепенно приводит к эмоциональному  ТОРМОЖЕНИЮ. 

Что делать?

Да, гаджеты вредны для детей. Как мы можем видеть, это факт, который подтверждается и учёными, и статистическими исследованиями. Проблема гаджетов — это потеря связи с реальностью. 

Если ребёнок уже «подсел» на гаджет, просто вырвать его из рук не получится. Здесь действует принцип захвата внимания. Нужно просто перенаправить внимание ребёнка на то, что его заинтересует больше. Самые лучшие варианты — это спорт или творчество.

           Никогда не поздно всё исправить.

     Психика ребёнка весьма подвижна, и если он на самом деле увлечётся чем–то полезным, то вырывать у него из рук гаджет просто будет не нужно. Он сам про него забудет.

 

Как стать для ребенка авторитетным взрослым, к которому он захочет прислушиваться и будет уважать?


Чтобы стать для ребенка человеком, к которому он будет прислушиваться и уважать, нужно опять же, учитывать возрастную психологию детей и выбирать правильные тактики поведения для разных возрастных категорий.

👉 Для детей до 6 лет. Мама по умолчанию авторитет, так эволюционно заложено. В этом возрасте вы – главный человек для ребенка. И даже если случаются капризы, кризисы, истерики, то они краткосрочны и не влияют на перманентное ощущение: «Мама все знает, она такая большая, такая умная, вообще самая лучшая».

👉 Для детей 7-12 лет. Вот тут уже начинаются первые звоночки обособления мировоззрения ребенка от вашего. Вы все еще значимый взрослый в его жизни, но появляются подозрения, что мама может не все знать/понимать. В этом возрасте важно сохранять и укреплять доверие между вами и ребенком. А держится это доверие, как и ваш авторитет, на трех китах:

• вы не врете ребенку, стараясь дать ему адекватную и реалистичную картинку мира. Давайте на примерах: мама говорит ребенку: «Не ходи за гаражи с мальчишками, там живут ядовитые змеи, от укуса которых человек погибает на месте». Ребенок до поры до времени не ходит, но стоит ему однажды там оказаться и убедиться, что никаких ядовитых змей там нет, как его доверие к маме упадет. И наоборот, когда мама говорит: «Если мальчишки будут звать тебя за гаражи, то, скорее всего, там они будут предлагать тебе курить, а ты же знаешь, что это вредно», то убедившись в правдивости маминых слов, ребенок еще раз утвердиться в мысли: «мама умная, она все знает».

• вы последовательны и выполняете данные вами обещания. Без каких-либо отговорок. Потому что это может аукнуться последствиями в будущем, которые вам не понравятся.

• вы понимаете и поддерживаете ребенка. Чтобы у него была тотальная уверенность: «что бы ни случилось, мама – тот человек, с которым мне безопасно делиться».

👉 Для детей от 12 лет. В этом возрасте происходит сильнейшая гормональная перестройка, а вместе с ней: переоценка взглядов и ценностей, начинается процесс активной сепарации, ровесники становятся бОльшим авторитетом для ребенка, чем вы. И, внимание, ЭТО НОРМАЛЬНО! О многих правилах, которые ранее действовали, придется с ребенком передоговариваться. Просто примите как данность и помните, что этот период, хоть и непростой, но временный.

Слушайте, поддерживайте, доверяйте и оставайтесь на стороне ребенка, какие бы сумасбродства он не совершал. А они точно будут.

И да, если вы не сделали ребенка смыслом своей жизни, если вы живете свою интересную жизнь, вы самодостаточны и реализованы, то и вам, и ребенку удастся пережить его переходный возраст значительно легче. Быть счастливой, увлеченной и занятой мамой – вообще универсальная формула вашего успеха на любой детский возраст
❤

                                

 12 апреля 1961 года советский космонавт Юрий Гагарин на космическом корабле «Восток-1» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире                                          совершил  орбитальный облёт планеты Земля. 

Вся неделя в нашей группе была посвящена космонавтики.

 Мы разговаривали, изучали, творили и много прочли про космические просторы, про наших Первых Героев:

Юрий Алексеевич Гагарин - первый человек в космосе.

 Валентина Терешкова — первая женщина-космонавт.

В завершении недели провели урок по аппликации и конструированию ракеты в полете. 

                                          Стих "Наступает мамин праздник"

Наступает мамин праздник,
Наступает мамин день,
Знаю, любит мама очень
Розы, маки и сирень

Только в марте нет сирени,
Роз и маков не достать..
Но ведь можно на листочке
Все цветы нарисовать

Приколю картинку эту
Я над маминым столом.
Утром маму поцелую,
И поздравлю с Женским днем.

ОТ СЕРДЦА К СЕРДЦУ 

            В работе с пластилином включается воображение и творческое мышление. 

           Ребята наши придумывают различные новые образы или воспроизводят знакомые.

    Мы подробнее знакомимся с различными формами. Учимся  с ребятами сочетать цвета.

    Кроме этого, при разминании пластилина, происходит массаж некоторых точек на ладошках и пальцах, непосредственно связанных с отделом мозга, отвечающего за интеллект. Таким образом закладывается фундамент для умственного развития.

На уроке с детками делали черепашку.